Διέγερση της μάθησης μέσω της σκέψης
Η μάθηση μέσω της σκέψης σημαίνει ενεργή συμμετοχή σε επιδέξια σκέψη για πολύπλοκα προβλήματα, όπως είναι τα κοινωνικά ζητήματα. Δεν υπάρχει έτοιμη απάντηση σε αυτά τα προβλήματα. Οπτικοποιώντας και αναλύοντας τις διαδικασίες σκέψης, οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν καλύτερα το πρόβλημα και να βρουν καλές και δημιουργικές λύσεις.
Σκεπτόμενοι για τη δική τους σκέψη, οι μαθητές μαθαίνουν να προσεγγίζουν τα προβλήματα με άλλο τρόπο. Εστιάζοντας σε αυτό ως δάσκαλος, διεγείρετε την εμπιστοσύνη τους στην ικανότητά τους να σκέφτονται και να λύνουν σύνθετα προβλήματα.
Οι μαθητές κατασκευάζουν έναν τρόπο σκέψης που θα μπορούσαν να μεταφέρουν αργότερα στην καθημερινή τους ζωή και να γίνουν ανθεκτικοί και αποφασιστικοί πολίτες στην αντιμετώπιση των προκλήσεων του πραγματικού κόσμου.
Αυτό το βίντεο διερευνά τι σημαίνει μάθηση μέσω της σκέψης και πώς μπορείτε να το εφαρμόσετε κατά τη διάρκεια των μαθημάτων σας.
Μαθησιακοί στόχοι
Οι μαθητές θα μάθουν να…
-
να αναπτύσσουν δεξιότητες σκέψης προσανατολισμένες στη δράση που σχετίζονται με την ΕΒΑ
-
κάνουν τη σκέψη τους ορατή χρησιμοποιώντας ρητά γλώσσα σκέψης
-
αναπτύσσουν μεταγνωστικές δεξιότητες αναστοχαζόμενοι τις διαδικασίες σκέψης τους
-
αποκτήσουν εμπιστοσύνη στην ικανότητά τους να σκέφτονται για κοινωνικά ζητήματα
ελέγξτε τον εαυτό σας
-
Συνοψίστε την αρχή της «μάθησης μέσω της σκέψης» χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες λέξεις: κοινωνικό ζήτημα, πολύπλοκο, σκέψη, πρόκληση, προσανατολισμένη στη δράση, προσανατολισμένη στο στόχο, εμπλοκή, αυτοπεποίθηση, βαθύτερη κατανόηση, στρατηγικές, προβληματισμός, οπτικοποιώ
-
Χρησιμοποιήστε τη μέθοδο 3 – 2 – 1 Ρουτίνα Γέφυρας Σκέψης. Σημειώστε:
-
3 λέξεις ή ιδέες που παίρνετε μαζί σας
-
2 ερωτήσεις που μπορεί να έχετε σχετικά με την αρχή
-
1 μεταφορά: 'Η διδασκαλία της σκέψης είναι σαν….'
-
Αυτή η ρουτίνα σκέψης είναι εμπνευσμένη από τις Ρουτίνες Σκέψης του Project Zero (http://www.pz.harvard.edu/)
αναστοχαστικές ερωτήσεις
Προσθέστε 1 – 3 αναστοχαστικές ερωτήσεις συζήτησης
Προσπαθήσατε να εφαρμόσετε μία ή περισσότερες μεθόδους με τους μαθητές σας; Εφαρμόσατε κάποιες από τις οδηγίες σχετικά με τον προβληματισμό ενδυνάμωσης; Ή παρατηρήσατε και αναζητήσατε ευκαιρίες για να διδάξετε τη σκέψη;
Αναστοχαστείτε σε αυτό χρησιμοποιώντας ξανά τη μέθοδο 3-2-1 ρουτίνα γέφυρας σκέψης:
-
3 λέξεις ή ιδέες που παίρνετε μαζί σας
-
2 ερωτήσεις που μπορεί να έχετε σχετικά με την αρχή
-
1 μεταφορά > 'Η διδασκαλία της σκέψης είναι σαν….'
Συγκρίνετε τις σκέψεις σας με προηγούμενες σκέψεις.
Εξηγήστε πώς μετά την εμπειρία σας στην τάξη οι απαντήσεις σας εξακολουθούν να συνδέονται ή έχουν αλλάξει σε σχέση με τις αρχικές σας απαντήσεις.
ξεκίνημα εργασίας στην τάξη
Ενώ το Digital Destiny εστιάζει συγκεκριμένα στην ενσωμάτωση κοινωνικών θεμάτων στο μαθησιακό περιβάλλον, όλες αυτές οι μέθοδοι εργασίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για οποιοδήποτε και όλα τα θέματα που εργάζεστε με τους μαθητές σας.
