Merkingarbært nám snýst um að afla nýrrar þekkingar og skilja hana mjög vel þannig að hægt sé að tengja hana við fyrri reynslu og núverandi þekkingu. Þannig er auðvelt að túlka og beita henni og rifja hana upp upp á marga vegu og tengja upprifjun við samhengi. Dæmi um lært hugtak er þegar merkingarbært nám  nýtist í raunverulegum aðstæðum. Merkingarbært nám eflir frekara nám, þar sem tengsl hugtaks við raunverulegar aðstæður hvetur nemanda til að halda áfram að læra og vera virkur í námi.

 

Notkun skipulagða ferla í kennslustofunni, eins og frásagnir, hönnunarhugsun og verkefnamiðað nám, gefur nemendum það skipulag sem þeir þurfa til að öðlast djúpan skilning á viðeigandi áskorun og gerir þeim kleift að sjá mikilvægi þess með þvíað takast á við verkefni sem byggja á raunverulegum áskorunum. Þó að þessi aðferð taki lengri tíma en nám sem byggir á utanbókarlærdómi, þá situr þekkinginglengur og auðveldara er að rifja hana upp og beita í nýju samhengi. 

​

Þetta myndband sýnir hvað að læra gegnum skipulagða ferla þýðir og hvernig má innleiða það í kennslu.